Estimados/as alumnos/as: hoy a pesar de la baja asistencia por la convocatoria fantasma de huelga, que en el caso de la ULL no tenía constancia de que había sido decidida y anunciada, hemos reflexionado sobre las características que debe reunir ese modelo de enseñante que hemos denominado Maestr@pasional. La primera de ellas es que se trata de un superviviente a la adversidad cotidiana que conlleva ejercer como docente, manteniendo el sentido de esa función. Esto nos ha llevado a considerar la desvaloración pública a la que se ven sometidos los docentes y muchos veces al desprestigio y la no consideración social de la función que cumplen. Pues bien, les cité un artículo de prensa en el que se describían los factores que han influido para que Finlandia se sitúe en el primer puesto de los ranking de excelencia educativa. Aquí les adjunto el enlace de dicho artículo para que relacionen su contenido con los compartido en clase. Que les aproveche. Un saludo para todos y todas, huelguistas y no huelguistas. El profe.
Así consigue Finlandia ser el número 1 en Educación en
Europa
Un artículo muy interesante sin duda alguna, considero que muchos países de Europa deberíamos tomar como un ejemplo el modelo educativo de Finlandia y hacer que el propio cada vez sea más parecido a éste.
ResponderEliminarMe quedo con una frase en especial de éste artículo, que desde mi punto de vista da mucho que pensar respecto a la situación actual de nuestro país :«La educación es la llave para el desarrollo de un país».
me parece impresionante el sistema educativo de Finlandia ya que teniendo en consideracion a los niños como el futuro de la sociedad lo minio que se le puede pedir a aquellos quienes les enseñan es que estén verdaderamente preparados para su trabajo también cabe destacar la ausencia de calificaciones hasta el quinto curso y aunque se contradice con la alta competitividad que imponen las notas para ser profesor me parece genial la existencia de entrevistas en las que se compruebe la sensibilidad y la profesionalidad de cada uno de los maestros y maestras dando así a entender que la nota de acceso solo es una prueva para comprobar su interés y que no cualquiera con buena nota puede escoger esta carrera. la implicación de los padres y la no existencia de colegios privados ayudan a que se imparta una educación más uniforme aun con sus pequeños errores típicos de cualquier sistema
ResponderEliminarTras leer el artículo y ojear varios comentarios de la propia noticia de maestros finlandeses, considero que Finlandia, sin duda alguna, lleva a cabo un modelo educativo ejemplar.
ResponderEliminarDesde mi punto de vista, el éxito de una buena educación esta en la idea de que se complementen tres factores imprescindibles: la familia, la escuela y la comunidad, ya que de esta manera se colabora en la formación intelectual y afectiva de los niños, asegurando la transmisión de los valores y las normas, además la comunidad es un espacio donde se pueden desarrollar diferentes proyectos comunes de carácter social, cultural, deportivo, etc. por lo que se promueven los valores de cooperación, solidaridad, civismo, convivencia, etc.
Por otro lado, considero que en este país se aprovecha realmente una fuente valiosa de conocimiento como son las bibliotecas.
En definitiva, creo que debemos valorar mucho mas la función de un maestro/a, así como exigir un nivel mayor de cualificación, ya que de ellos depende gran parte del progreso de un país.
Este artículo sirve de crítica para el sistema educativo español, pues muestra al sistema finlandes, la élite, frente al sistema español, que se encuentra a la cola en el informe PISA.
ResponderEliminarEl caso de Finlandia, es el camino a seguir, y como se conseguiria un mayor desarrollo, en todos los sentido, pues la educación es la base de todo ámbito socioeconómico.
Pero es algo útopico a la hora de aplicarlo en España, ya que nuestra deficiente economía impide la inversión en el desarrollo de esta, al menos de manera drástica, es por ello que se debería comenzar desde ya esta transformación, para en un futuro alcanzar esos niveles de progreso.
Desde mi punto de vista Finlandia nos está dando un claro ejemplo, que parece que no queremos ver, de que el pilar que sustenta un país es la educación. Y ya no sólo somos los españoles los que no nos percatamos sino que hay muchísimos países del mundo que ponen a la educación -sobre todo la de los primeros años- en un segundo lugar.
ResponderEliminarPara mí, los educadores que más deberían de recibir reconocimiento son los de la rama de infantil puesto que ellos son los responsables de dar a los niños las herramientas necesarias para aprender el resto de su vida.
Por ello deberíamos de darnos cuenta, por lo menos nosotros que vivimos en la Unión Europea y tenemos vecinos con tanto potencial, de que países como Finlandia están avanzando porque están apostando no sólo por su presente sino también por su futuro.
El artículo es realmente interesante. Me ha sorprendido sobre todo que los niños no empiecen la escuela hasta los 7 años. Esto demuestra que no aprenden mejor por ir antes al colegio sino que lo que condiciona su desarrollo escolar es la calidad de la eduación. Además, el hecho de que en los primeros cursos de primaria no se les califique hace que los niños no vean la escuela como una competición sino como un lugar al que se va a disfrutar.
ResponderEliminarOtro aspecto que me ha sorprendido esque se le da una gran importancia a la educación de los niños y por ellos no todos pueden ser maestros, solo los más adecuados pueden ejercer esta profesión. Creo que con esto se evita que existan profesores sin vocación a los que no les gusta la enseñanza y que no transmiten nada positivo a sus alumnos.
Como mis compañeros opino que el sistema educativo español debería cambiar. Todos estamos deacuerdo en que la educación esta pasando por un gran bache. Desde hace años los datos lo confirman.¿Si este sistema no funciona porque no probamos con otro?
Este artículo resulta de gran interés, puesto que se ve claramente el significado que tiene la educación para las distintas sociedades. En nuestro país, hay multitud de fracaso escolar, debido a que? pues concretamente no lo sabemos, pero el éxito y las facilidades que se dan según el modelo educayivo finlandés dejan mucho que desear, y ya nos gustaría a más de un español tener las finalidades que estos niños tienen.¿En qué aspectos deberíamos de cambiar los españoles para poder lograr un modelo educativo similar al de Finlandia, con la crisis que existe en la actualidad?
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